對立統(tǒng)一中的安危 評論有感章瑩穎事件，想起多年前自己的一篇舊文對立統(tǒng)一中的矛盾轉(zhuǎn)換，大致是在中學的《政治經(jīng)濟學》里人人都學習過，只是，一般來說，老師教得無味，學生學得無味。在生活的經(jīng)歷中才明白過來這個對立統(tǒng)一規(guī)律隨處可見，是人生境遇無法離開的一個規(guī)律。如果我要是政治老師的話，會將這門課教成學生的最愛生命體本身只要存在一天就處于安與危的對立統(tǒng)一中，在孩子的成長過程中，護衛(wèi)天使，公司宣傳片拍攝作為父母我們責無旁貸。越能看清和預見危險你就越安全，這和嚇唬孩子有著本質(zhì)的區(qū)別。孩子在成長過程中依靠我們的主要原因是他們的經(jīng)驗、認知不夠而造成的預見性不夠，需要家長的人生經(jīng)驗為他們提供安全保障和護航，如果哪一天有事情發(fā)生了，我們家長腦子里蹦出來的是“沒想到”，那就是我們的失職。這個用到工作和其他方面道理是一樣的，我們之所以在復雜事件中需要一個領(lǐng)袖，要的就是領(lǐng)袖的智慧帶來的高于一般人的預見性我個人始終認為父母與家庭給予孩子的所謂的愛與責任，最重要的是能夠讓他們懂得并學會人際關(guān)系的處理，親情與愛情是父母與家庭完全無法回避所必然要展現(xiàn)給孩子們的內(nèi)部人際關(guān)系處理，而安全問題直接涉及到的是外部人際關(guān)系的處理。友情是小范圍的外部人際關(guān)系建立，同情是對整個外界人際關(guān)系的建立。父母對親情和愛情的處理不當將直接影響孩子的對外友情關(guān)系與自我愛情關(guān)系的建立與發(fā)展，父母長輩、老師對同情的處理影響決定了孩子在復雜的社會人際關(guān)系中能否保有良知的底線，同時又具有足夠的自我保護能力是人，基本上便脫不開社會，走出家門的每一步都是在和外界交流，只要交流就會產(chǎn)生互動關(guān)系，互動關(guān)系始終是一種動態(tài)，每一個細節(jié)體現(xiàn)出來的就是自身安與危的狀態(tài)，是把自己推入安的狀態(tài)還是危的狀態(tài)？安與危隨時都處在對立與轉(zhuǎn)換中自然法則一般來說會使得絕大多數(shù)時候安與危都處在相互抵消的、較為穩(wěn)定的狀態(tài)之中，所以才讓許多人產(chǎn)生一種麻木，事故出現(xiàn)的時候又產(chǎn)生一種震驚，這不出事時的麻木與出事后的震驚體現(xiàn)的就是對安危常識的認知缺乏導致的判斷能力弱，而處理外部人際關(guān)系的基礎(chǔ)核心就是對自我安危的判斷，是生存法則的基礎(chǔ)要求之一我常常和孩子笑話電影《007》，我說現(xiàn)實中的間諜要都是邦德這模樣，早就死了無數(shù)次了。我讓孩子有時間看看真實的間諜故事，那個二戰(zhàn)中盟軍插在第三帝國心臟的間諜，丟在人堆里都沒人會注意到他，他就像一個透明體一樣游弋在第三帝國的心臟，直到戰(zhàn)爭結(jié)束，平靜地過完了他的一生對于孩子的安全問題，作為家長首先要教會孩子評估這個社會的大環(huán)境、學校的小環(huán)境、上學路上的一切環(huán)境都要隨時作出評估，動態(tài)與靜態(tài)的評估都需要，相對固定的東西好判斷，比如修路、下水道、建筑物等，絕對變化的東西難度就大了，這絕對變化的部分就是與外界的人際關(guān)系，它是最不穩(wěn)定的部分，但也并非沒有規(guī)律可循孩子們上學、放學的路上喜歡買東西，我告訴孩子，走進一家店，先要把店內(nèi)環(huán)境掃一遍，如有感到不舒適的地方要趕緊離開，遇到人群圍觀要繞道，遇到僻靜的地方要么繞道，要么快速通過。在孩子上學的路上總會經(jīng)過一個很暗的橋洞，橋下經(jīng)常有流民居住，我告訴她每次通過的時候一定要提高警惕，要不就走單車道，千萬不能在和外界動態(tài)的人發(fā)生關(guān)系的時候激發(fā)危險，導火線有時候就是一個眼神，一個不經(jīng)意的動作，一句不恰當?shù)脑?，一身與環(huán)境背離的穿著，流動的人群不可能都了解，但普遍的顧及他人與尊重他人的行為不但是做人的基本準則，更是一種對自我的最佳保護人與人之間交往帶來的危險很難控制，友情并非是完全無害的，“朋友就是最大的敵人”，這世間沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人，只要背叛的砝碼夠了，朋友就會成為敵人，敵人也會成為朋友，矛盾會在具備條件的情況下轉(zhuǎn)換，而這個具體轉(zhuǎn)換的條件我們很難把握，所以最好的防范措施是主動設(shè)限：比如剔除利益糾纏的可能，以禮待人，敏感捕捉到差異的出現(xiàn)：比如熟悉的人情緒突然的細小變化在朋友方面我是有過深刻教訓的，我們之間沒有利益交換，但我忽略了一個問題，那就是當一方的生活質(zhì)量在變化中逐漸遠遠高于另一方的時候，危險就悄悄地來臨了，假如你對朋友的心理變化不能把握，這個時候一定要懂得疏遠差距太大的朋友，這不是什么勢力眼的問題，這是我的重大教訓。我以為我可以幫助朋友走出困境，事情發(fā)展到一定程度的時候就成了一種非你原先所想的理所當然。開始的起因很小，得來的細節(jié)教訓是不要當著在經(jīng)濟方面差距大的朋友購買貴重物品，不要在情感低落的朋友面前表現(xiàn)你的幸福和滿足等等，在對方找不到任何平衡點的時候，如果不會控制自己就要學會疏遠，對于朋友錦上添花的危險性遠比雪中送炭要小。雪中送炭更適合陌生人，給陌生人以幫助不留痕跡并非為了高尚的需要，更重要的是為了自身的安全著想，榮譽本身也是雙刃劍，做事前想清楚了這一點，事后無論被榮譽所累還是為榮譽所贊，或是毀譽參半都能平和以待之。參不透這些道理，會覺得做人非常非常得累，尤其是覺得做好人特別特別得累好心多數(shù)時候辦的都是壞事，除非你能準確把握對方的需求，而人的需求從本能上來說都傾向于懶惰性的需求，恐怕你真了解了對方的需求也無法認可，而本身就傾向于積極需求的，也不需要你的好心，這就是矛盾沒有什么是不可能發(fā)生的，只有你想不到的。我把從教訓中得來的準則擴展到生活中所有的方面，現(xiàn)在許多服務(wù)都講究推銷優(yōu)惠卡、貴賓卡，一般的情況下，我絕不要優(yōu)惠卡，白送也不要。如果是游泳卡之類的可以買，為什么？游泳池是死的，決定服務(wù)質(zhì)量的主要方面不是動態(tài)的人，引起爭端的可能性相對小得多。對于這些人生教訓和所犯的錯誤，我都會拿來和孩子探討，和孩子討論自己的錯誤比炫耀自己的成功收獲要大。人在錯誤中學習進步得最快，有時候在自己的錯誤中學習進步付出的代價很高，因此，善于從別人的錯誤中學習是付出代價最小的進步，也是最明智的選擇孩子的安全問題一直都很困擾我，甚至有點杞人憂天的狀態(tài)，孩子有時候說我有環(huán)境恐懼癥和被害妄想癥。在她剛學會走路的時候我對家人的要求就是不可以讓孩子離開你的視線，哪怕一秒鐘都不可以！無論大人還是小孩更不可以在外接受別人的食物，我不想因一絲的不慎而造成終身的遺憾。孩子玩泥巴，甚至把泥巴放進嘴里我都不擔心，可是人心你卻實在難料，影視視頻制作尤其是在這個販賣嬰兒屢見不鮮的社會里，也許有的人會說這是思慮過度，我一再強調(diào)，這些事情發(fā)生的概率是很低，但是一旦發(fā)生對個體的毀滅性打擊卻是百分之一百的，我們不能責怪這個世界，因為這沒有用，有用的是自身提高防范能力，哪怕是草木皆兵孩子上學了，安全的問題轉(zhuǎn)移到了學校到家里這一段路上，一再叮嚀路上的各個細節(jié)，但我并沒有如其他家長一樣一天四趟地來回接送，這個時候是鍛煉她自身安全意識的最好時機，而不是越俎代庖，有時候會秘密跟蹤她、觀察她，但不打擾她到了初中，在多年的訓練與鍛煉下，她已經(jīng)有了一些安全防范的意識，但更大的麻煩還在等待著我們這些焦慮的父母，我一再告誡她對任何男性都必須提高警惕，哪怕是最親近的，都要留一分警惕。不怕各位笑話，當聽說孩子暑假經(jīng)常被一男性親戚帶出去買點卡的時候，我立即飛了回去，然后故意找個機會將她和那親戚留在車上，選擇了一個非常有利的位置，我可以在二樓上透過擋風玻璃把他們看得一清二楚，我整整觀察了一個小時，所有的人并不知道我在干什么，也不知道我心里在想些什么。護衛(wèi)天使的責任對于我們父母來說不光是說教那么簡單，你必須當機立斷地去調(diào)查清楚，掌握第一手資料，這些時光的付出，不會覺得是負擔或是麻煩青春期來臨的孩子，危及他們自身安全的因素很多，最高投資回報率達993，我們不可能將他們完全密封在一個所謂純潔的環(huán)境里。任何一個人都離不開社會環(huán)境，我們要做的是讓他們對環(huán)境有一個真實的認知，對所處的環(huán)境能有一個正確的評估，然后做出對自身有利的判斷來決定自己的行為方式，而不是一味屏蔽所謂的不良信息，造成他們對社會環(huán)境認知的殘缺不全。社會上屢屢出現(xiàn)研究生被騙，少女被拐賣，無知少年操刀的血腥場面，我們家鄉(xiāng)有句俗話：“半大的小子惹不得。”為啥？因為成長中的少年自認為自已經(jīng)足夠強大，看不清事情的后果，屬于最容易發(fā)生激情犯罪的高危人群打開網(wǎng)絡(luò)、雜志有無數(shù)教人如何打扮、公司宣傳片拍攝如何包裝自己的文章，還有就是娛樂明星各種亂七八糟的新聞，這些東西對孩子的價值觀侵蝕比之毒品、游戲有過之而無不及，你可別小看了這些東西的危害。并不是不讓他們?nèi)ソ佑|這些東西，這是不太可能完成的任務(wù)，而是和他們一起看，并分析其中的優(yōu)劣與潛藏的安危，告訴他們什么是淺薄、什么是無知、什么是不自重、寒門再難出貴子讀后感。什么是無尊嚴的行為展現(xiàn)，可以和孩子辯論個天昏地暗，但不能強制打壓他們的行為與言論青春期的女孩喜歡打扮這本無可厚非，可是卻沒有人教給她們著裝的安全性與環(huán)境的相適應(yīng)性，可以說間諜在這方面的訓練或天生具備的這些素質(zhì)是他們保護自己的一個最佳方式，有點像變色龍的隱蔽服。對自己身處環(huán)境的安全性完全沒有認知和評估是十分危險的什么叫美？電視、廣告、雜志推銷、互聯(lián)網(wǎng)信息宣傳給大眾的關(guān)于美的概念，要教會孩子去質(zhì)疑、去思考什么是美。如果你想要在一個環(huán)境中顯得突出，你得先認知和評估一下在這個環(huán)境下顯得突出會不會帶來潛在的人身威脅？沒有人告知孩子們這些問題的重要性，我們這些做母親的，很多連自己都從來沒有考慮過這個問題。衣著的炫，確實可以吸引許多眼球，問過自己沒有：“為什么要炫？炫的目的是什么？能不能達到這個目的。”環(huán)顧一下四周，炫可能會帶來什么？究竟是收獲大還是危險大？每當電視或新聞出現(xiàn)一個案例的時候，我都會問孩子幾個問題，帶著她分析導致這些事情發(fā)生的可能存在的原因在孩子上小學三年級的時候，她們學校門口發(fā)生了劫持人質(zhì)事件，孩子爬上樹圍觀，我不是狠狠去罵她，雖然我嚇了一大跳，而是告訴她可能危及她自身的許多可能性，我問她萬一被流彈擊中怎么辦？想過這個問題沒有？你圍觀是想得到什么？你想得到的東西值得用自己的安危去換取嗎？和孩子討論車亞婷事件，換一個人可能什么事情都不會發(fā)生，為什么會在她的身上發(fā)生？我們根本無法預知包圍我們的是什么？可能我們的不當行為會觸發(fā)什么？我自己屬于情緒容易激動的人，出過兩次小車禍，都是因為情緒失控，因痛恨對方而主觀導致事故發(fā)生，雖然對事件的后果有預見性，但仍然沒有控制住自己的情緒，我就拿自己做反面教材讓孩子一定要謹記學會控制自己的情緒我給孩子分析車亞婷的死，可能就是因為情緒失控導致了事故的發(fā)生。這些失控的情緒不是旁觀者輕易能看得出來的，可能就是一個眼神，一句傷人的話，一個微小的不引人注目的動作在無意間打開了危險的閥門。我的兩次車禍可以肯定對對方來說，他根本就不知道什么地方惹了我，還有一次及時避免的車禍，在高速路上如果我有槍的話，我會毫不猶豫地蹦了那個人，因為他在高速路上變道的時候根本沒有在后視鏡里對后面正在高速行駛的車進行過目視測速，一打燈就過道，使得我猝不及防，好在其他車道沒有行駛的車輛，如此高速下剎車肯定要翻車，只略偏了一下方向，車就已經(jīng)橫飄過了三條車道，當我險象環(huán)生地從距離不到30公分寬度劃過隔離帶水泥護欄的時候，那一刻，我真的想剁了那個開車的人如果事件真的發(fā)生，有多少人能知道真正的原因？一切的觸發(fā)不過是在2、3秒的時間里，人的生命不值得去這樣冒險，這是在相對靜態(tài)下思維才得出的結(jié)論。我認為人人的腦子里都有一個危險閥門，密碼對了，危險的大門就打開了。所以，我不會認為誰值得同情，誰不值得同情，這是相互作用的結(jié)果。也不會認為一個好人不會殺人，一個殺了人的人就一定不是好人這么黑白分明，人人都有灰色地帶，我們要做的是遠離自己和他人的灰色地帶，盡量避免觸動自己或他人的危險閥門。我不擔心給孩子展現(xiàn)血腥場面會給她帶來負面影響，如果我不告訴她這些，就沒有盡到我的責任，只有深刻、全面的了解才能及時、很好地避免某天阿姨說起她家人被迷搶的事情，我對孩子說，這是完全沒有根據(jù)的，如果真有這種藥物的存在，擁有強大力量的國家間諜機構(gòu)的審問就是輕而易舉的事情了，美軍在關(guān)塔那摩的戰(zhàn)俘營就不用虐待犯人了，讓人產(chǎn)生迷幻失去抵抗能力是可能的，讓人清醒地產(chǎn)生迷幻而導致意識被控制不大可能，控制他人意識是某些人類夢寐以求的。最要防范的還是動態(tài)中的人，我不認同這些危言聳聽的事。真正的危險大多數(shù)都來自我們自身，當然完全無法預料的偶然危險是存在一定概率的，中國傳統(tǒng)經(jīng)典動畫形象將再生我們能做的是盡量控制偶然概率外的危險在孩子的青春期，對陌生人一般有著警惕，往往對身邊的人會產(chǎn)生忽略。