中國(guó)首次航天員太空授課活動(dòng)全記錄 20日10時(shí)許，北京市101中學(xué)物理教師史藝和人大附中物理教師宓奇登上講臺(tái)。簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白之后，兩位老師為同學(xué)們播放了一段電視短片——《航天員在太空的衣食住行》10時(shí)11分，北京航天飛行控制中心報(bào)告，已建立與航天員的雙向通信鏈路。神舟十號(hào)航天員的身影清晰呈現(xiàn)在大屏幕上，他們身著藍(lán)色艙內(nèi)工作服，微笑著向地面課堂的同學(xué)們揮手致意“我是王亞平，本次授課由我來(lái)主講。”航天員王亞平輕點(diǎn)腳尖，向天宮一號(hào)艙內(nèi)的攝像機(jī)鏡頭緩緩“飛”來(lái)。在失重環(huán)境下，這位主講精心梳理的馬尾辮變成了蓬松的“毽子”，呈現(xiàn)出幾分“笑果”“大家好！我是聶海勝，擔(dān)任本次飛行任務(wù)的指令長(zhǎng)。”指令長(zhǎng)這次當(dāng)起了助教“大家好！我是張曉光，本次太空授課任務(wù)，我擔(dān)任攝像師。”在失重環(huán)境下，張曉光要先用束縛帶把自己固定在艙壁上，再用手持?jǐn)z像機(jī)保持長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定拍攝，才能把圖像傳回地面課堂演示完質(zhì)量測(cè)量，航天員們又取出物理課上常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置單擺。王亞平把一個(gè)T形支架固定在工作臺(tái)上，支架上用細(xì)繩拴著一顆明黃色小鋼球。王亞平把小球輕輕拉升到一定位置后放手，小球并沒(méi)有出現(xiàn)地面上常見(jiàn)的往復(fù)擺動(dòng)，中國(guó)古代經(jīng)典家規(guī)家訓(xùn)，而是停在了半空。王亞平用手指沿切線(xiàn)方向輕推小球，奇妙的現(xiàn)象出現(xiàn)了，小球開(kāi)始繞著T形支架的軸心做圓周運(yùn)動(dòng)解讀：太空中沒(méi)有重力作用，小球只會(huì)在原地懸浮。同樣，因?yàn)橹亓Νh(huán)境不同，在太空中輕輕推一下小球，小球會(huì)在細(xì)繩的牽引下做圓周運(yùn)動(dòng)。而在地面上，需要給小球足夠大的初速度，才能使它克服重力阻礙，實(shí)現(xiàn)圓周運(yùn)動(dòng)王亞平取出一個(gè)紅黃相間的陀螺，把它靜止懸放在空中。用手輕推陀螺頂部，陀螺翻滾著飛向遠(yuǎn)處。緊接著，王亞平取出一個(gè)一模一樣的陀螺，讓它旋轉(zhuǎn)起來(lái)，懸浮在半空中，再用手輕輕一推，旋轉(zhuǎn)的陀螺并不翻滾，而是保持著固定的軸向，向前飛去解讀：轉(zhuǎn)動(dòng)的陀螺具有定軸性，定軸性遵守角動(dòng)量守恒原理——在沒(méi)有外力矩作用情況下，影視視頻制作物體角動(dòng)量會(huì)保持恒定。而這在地面上因摩擦等因素很難實(shí)現(xiàn)王亞平介紹說(shuō)，高速旋轉(zhuǎn)陀螺的定軸特性在航天領(lǐng)域用途廣泛。天宮一號(hào)上就裝有各式各樣的陀螺定向儀，正是有了它們，才能精準(zhǔn)地測(cè)量飛行姿態(tài)王亞平用飲水袋慢慢地向水膜上注水，不一會(huì)兒，企業(yè)宣傳片制作水膜就變成一個(gè)亮晶晶的大水球。用注射器向水球內(nèi)注入空氣，在水球內(nèi)產(chǎn)生了兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的球形氣泡，氣泡既沒(méi)有被擠出水球，也沒(méi)有融合到一起緊接著，當(dāng)下價(jià)值投機(jī)的最佳標(biāo)的。她又用注射器把少許紅色液體注入水球，紅色液體慢慢擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，晶瑩透亮的水球變成了粉紅色，令人嘖嘖稱(chēng)奇解讀：受到內(nèi)部分子的吸引，液體表面分子有被拉入內(nèi)部的趨勢(shì)，4個(gè)途徑精進(jìn)攝影技術(shù)導(dǎo)致表面就像一張繃緊的橡皮膜，這種促使液體表面收縮的繃緊的力，就是表面張力液體表面張力在航天活動(dòng)中有重要應(yīng)用。失重環(huán)境下，航天器推進(jìn)劑貯箱中的液體燃料界面和氣體界面不再是穩(wěn)定的，科學(xué)家們制造了表面張力貯箱，企業(yè)宣傳片制作利用表面張力推動(dòng)液體推進(jìn)劑流動(dòng)，為動(dòng)力系統(tǒng)提供滿(mǎn)足要求的推進(jìn)劑。